Les arbres du jardin de chlorophylle ou du parc Barbieux
Partons à la découverte des arbres communs dans la région que l'on retrouve au parc
Barbieux ou sur le jardin de chlorophylle.
Niveaux scolaires:
cycle 2 et 3.
Durée de l'animation (approximative):
De 1h30 à 2h selon l'âge des participants.
Objectifs:
- savoir ce qu'est un arbre, les éléments qui le constituent
- reconnaître un conifère d'un feuillu, un arbre à feuilles simples ou composées...
- reconnaître quelques arbres communs de notre région
- apprendre à calculer l'âge et la hauteur d'un arbre
Déroulement:
Guidés par un animateur, les élèves découvrent les arbres du parc Barbieux ou du jardin
de chlorophylle:
les 5 sens sont encore une fois mis à contribution pour profiter pleinement
de cette promenade éducative!
Une collecte de feuilles et d'éléments naturels peut être faite pour mettre en place un herbier.
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La réalisation d'un herbier
Après avoir préalablement ramassé des feuilles au cours de l'animation précédente,
nous allons les classer, les déterminer et ensuite les répartir dans un herbier.
Niveaux scolaires:
Cycles 2 et 3.
Durée de l'animation (approximative):
1H30.
Objectifs:
- savoir faire un herbier
- reconnaître les caractéristiques des feuilles
- connaître les noms des arbres
Déroulement:
Individuellement ou collectivement, après une phase théorique, les élèves réalisent un herbier
avec les feuilles qu'ils ont collectées auparavant.
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Le papier et le recyclage du papier
Le papier est fabriqué à partir du bois, donc de l'arbre d'où l'intérêt
de prendre conscience
de l'importance du recyclage de cette matière. Nous allons fabriquer notre propre papier
à partir de papier déjà utilisé. Ce papier pourra nous servir à réaliser un herbier.
Niveaux scolaires:
Tous âges
Durée de l'animation (approximative):
De 1h à 2h selon l'âge des participants.
Pour les tout petits, il est nécessaire de préparer l'animation auparavant en découpant
du papier journal.
Objectifs:
- apprendre l'importance du tri des déchets
- connaître une technique simple de recyclage
- prendre conscience de l'importance de la sauvegarde de la forêt
Déroulement:
Les élèves réalisent des feuilles de papier recyclé à partir de vieux journaux.
L'animateur amène le matériel et l'enseignant fournit le journal.